Libro: Feel-Bad Education: And Other Contrarian Essays on Children and Schooling de Alfie Kohn

La mente de apertura de escribir sobre lo que necesitan los niños de la escuela, de una educación de la más franca de las voces
Argumentando que nuestras escuelas están actualmente en las garras de un "culto de rigor"--una confusión de más difícil con mejor que amenaza con desterrar de gozo y significativa de la investigación intelectual de nuestras aulas--Alfie Kohn problemas de un conmovedor llamado a repensar nuestras prioridades y reconsiderar nuestras prácticas.
Kohn la última colección amplia de escritos que se va a agregar a su reputación como uno de los más agudos pensadores en el campo, que cuestiona los supuestos que demasiado a menudo se da por sentado en los debates sobre la educación y el comportamiento humano.
En diecinueve recientemente publicado ensayos, y en un sustantivo introducción, nuevo para este volumen-Kohn repetidamente nos invita a pensar más profundamente acerca de la sabiduría convencional. Es la auto-disciplina siempre es deseable? él pregunta, citando sorprendente evidencia de lo contrario. ¿Académica engañando necesariamente indican una falla moral? Podría inspiración de los carteles que se encuentran comúnmente en las paredes de la escuela ("Alcanzar las estrellas ") reflejan la inquietante hipótesis acerca de los niños? Podría el uso de rúbricas para la evaluación del aprendizaje del estudiante son contraproducentes?
Someter a los niños pequeños a las tareas, calificaciones, o de las pruebas estandarizadas, sólo porque estas cosas se requiere de ellos más tarde--recuerda Kohn, de Monty Python, "obtención de un golpe en la cabeza lecciones." Y, con la lengua firmemente en la mejilla, él declara que de inmediato se debe comenzar a enseñar a los veinte-"segundo"habilidades del siglo.
Si Kohn es aclarar conceptos erróneos acerca de la educación progresista o explicando por qué incentivos para una vida más saludable está destinado a fracasar, refutando la idea de que la reforma de la educación debe ser impulsado por las preocupaciones sobre la competitividad económica o poniendo "Supernanny" en su lugar, a sus lectores a entender por qué el "Washington Post" ha dicho que "los maestros y padres de familia que se encuentran Kohn y sus pensamientos se ven paralizados, dispuestos a cambiar sus escuelas."